존경받는 바람직한 교육자상은 어떤 사람이어야하는가
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작성일 24-05-11 18:13
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존경받는 바람직한 교육자상은 어떤 사람이어야하는가
태어나면서부터 우린 수많은 것들을 배우고 익히며 마지막 생을 다하는 그 시점까지 받아드린다. 일딴 교직관의 큰틀에 대하여 교직관이란 ‘교직의 본질과 성격을 어떻게 이해하는가 하는 교직을 이해하는 기본적인 관점을 의미한다‘ 로 기술해 놓고 그 상세분류로 3가지 예를 들었다. 전통적으로 인간은 육체와 영혼의 두 가지 요소로 구성되어 있다고 보았다. 육체를 건강하게 단련시키기 위해 운…(省略)
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설명
다. 그 첫 번째로는 성직관적 관점에서의 교직관이다. 성직관적 교사관은 즉, 교사가 하는일은 신부, 목사, 승려와 같은 성직자가 하는 일과 성격상 같다는 입장이다. 그 가운데 우린 아버지, 어머니, 할머니, 심지어는 옆집아저씨에게 까지 배움을 받고 성장하며 그중 배움의 가장 큰 effect을 받는 선생님 또한 수없이 만나게 된다 그럼 우리가 배우고 받아들이는 것이 우리에게 모두 유익한것이며 또 그것을 주는 모든이들 또한 바람직한 교육자일까 그럼 어떤것이 바람직한 교육자의 상이며 어떤 교육이 바람직한 교육일까 그 해답에 대한 연구는 오래전부터 논의 되어 왔고 또 지금도 논의 되어 오고 있다
이미 여러 교육학자들은 여기에 대한 說明(설명) 을 기술해 두었다.
