수퍼(Super)의 진로발달理論
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작성일 24-04-10 12:18
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수퍼(Super)의 진로발달理論
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레포트/사범교육
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수퍼(Super)의 진로발달理論(이론)
목차
수퍼(Super)의 진로발달理論(이론)
I. 성장기(0~14세)
II. 탐색기(15~24세)
III. 확립기(25~44세)
IV. 유지기(45~65세)
V. 쇠퇴기(65세 이후)
reference
수퍼(Super)의 진로발달理論(이론)
Super는 개인의 진로발달을 전 생애에 걸쳐 조명하고, 삶의 공간과 역할들을 폭넓게 조망하면서 진로발달 理論(이론)을 풍성하게 한 대표적인 진로발달론자이다. 발달理論(이론)가들은 공통적으로 개인의 진로 관련 특징들이 어린 시절부터 어떻게 발달되는지 그 과정을 밝히고자하였다. 그러나 Super 이외에도 긴즈버그(Ginzberg, 1984), 터크먼(Tuckman, 1973), 갓프레드슨(Gottfredson, 1981) 등이 진로발달의 중요한 특징들이 생애발달과 관련된다는 理論(이론)을 발표하였다. Super의 진로발달 理論(이론)에서의 core은 자아관념을 발달시키고 실행하는 과정이라고 보고
다.
