교육행定義(정이) 결점과 improvement(개선)대책 (교원평가제, 교원승진, 교원 보수제도를 중심으로)
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작성일 23-06-22 01:14
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구체적으로 책임과 권한의 증가, 위신의 증대, 기능의 확대, 임금의 인상, 기타 근무시간이나 근무조건의 改善(개선) 이 수반되는 새로운 상위직으로 임용되는 것.
→ 조직 구성원에게 매우 중요한 욕구 충족의 수단이 된다된다.
→ 목표(goal)달성을 위한 효율적인 수단이 된다된다. → 구성원의 동기를 유발하고 근무의욕을 고취시키는 가장 중요한 요인
2. 교원승진 및 보수제의 변천과정
교원승진제도
일…(skip)
① 초,중,고등학교 교감자격증을 가지고 소정이 재교육강습을 받은 자
② 대학졸업자로서 초,중,고등학교 정교사 자격증을 가지고 소정이
③ 초급대학 이상을 졸업한 자로 5년 이상의 교육 또는 교육행정
④ 학식과 덕망이 높은 자로서 중앙교원자격검정위원회의 추천에
⑤ 교감은 초,중,고등학교 정교사 자격증을 가지고 소정이 재교육
② 초등의 경우 5년 이상의 교육경력과 소정이 재교육을 받은 자
③ 학식과 덕망이 높은 자로서 교원자격검정위원회의 추천에 의하여 문교부장관의 인가를 받은 자로 규정 ① 교감은 초,중등학교 공히 1급 정교사 자격증을 가지고 3년 이상의 교육경력
② 2급 정교사 자격증을 가지고 6년 이상의 교육경력을 가지고
1) 경력평정
2) 근무성적평정
3) 연수성적평정
4) 가산점평정 등 4가지
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교육행定義(정이) 결점과 improvement(개선)대책 (교원평가제, 교원승진, 교원 보수제도를 중심으로)
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승진 및 보수제도의 의의
가. 승진 이란 ? 직렬내에서의 수직적 이동, 즉 직위 상승을 말한다.
레포트/법학행정
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