유아의 도덕성
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작성일 23-03-05 22:19
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유아는 자라면서 부모로부터 또는 다른 어른이나 또래와의 상호작용을 통하여 자신이 속한 사회의 행동규준을 습득하게 되고, 도덕적으로 성숙해 간다.
3세 된 유아는 어느 날 자기 집에 놀러 온 친구의 장난감을 빼앗는다거나 어린이집에 있는 장난감을 가지고 놀다가 선생님에게 동의를 구하지 않고서 장난감을 자기 집으로 가지고 오기도 한다. 도덕성은 개인이 타인과 상호작용할 때 지켜야하는 규칙이나 관습과 관련되어 있따
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따라서 인간관계 속에서 옳고 그론 것을 구별(인지적
유아의 도덕성
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도덕성은 사회질서를 유지하며, 개인으로 하여금 자신이 속한 문화적 ․ 사회적 집단에서 적절히 adaptation(적응) 하도록 도와주는 기능을 하므로 아동이 사회적 발달과정에서 획득해야 할 중요한 능력이 된다.
이와 같이 아직 다른 사람의 감정이나 느낌을 잘 알아차리지 못하는 타인 정서에 대해 미성숙하거나 혹은 옳고 그름에 대한 판단이 없어 인지적으로 성숙하지 못한 유아의 경우, 친구의 장난감을 빼앗으면 그 친구가 속상해 할 것이라고 생각하지 못하고, 또 자기 것이 아닌 다른 사람의 것을 몰래 가지고 오는 것에 대해 잘못된 행동이라고 생각하지 못한다.
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유아의 도덕성에 대한 레포트(report) 자료(資料)입니다.
예를 들어 친구의 장난감을 빼앗은 아이의 엄마는 즉시 친구가 울려고 하잖아, 친구가 장난감을 가지고 노는데 네가 뺏어 가면 얼마나 속상하겠니? 친구한테 돌려주자!라고 알려 주는 것이 필요하다.
유아의 도덕성
설명
또한 선생님에게 동의를 구하지도 않고 장난감을 몰래 가져온 아이에게는 그 행동이 잘못되었다는 사실을 설명(說明)해 주고 다음 날 어린이집에 다시 돌려주고 오게끔 시켜야 한다.
개념정의,특징특성,종류유형
도덕성이란 옳고 그름을 구별할 수 있는 내면화된 일련의 규범으로서, 이 규범에 따라 올은 행동을 했을 때에는 자부심을 느끼고 규범을 위반했을 때는 죄책감과 수치심을 느끼는 것을 말한다.
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어린 유아들의 이러한 행동에 대한 부모의 적절한 반응성 여부가 아동의 도덕성 발달에 중요한 influence(영향)을 미친다.
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