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작성일 24-05-18 11:02
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따라서 개입목표(目標)는 학교와 관련된 사회적 정서적 어려움을 가진다고 구체시 된 학생이 보다 效果적으로 기능할 수 있도록 돕는 것이며 주된 서비스 대상은 구체시 된 학생과 그 가족이다…(To be continued )
레포트/인문사회
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다. 이 모델에서 중요한 가정은 개별아동 또는 그 가족이 역기능적이며 어려움을 경험하고 있다고 간주한다. 학교사회복지의 실천 모델을 간략히 기술하면 다음과 같다.
I. 전통적 암상 모델
전통적 임상 모델(Traditional-Clinical Model)은 학업을 방해하는 정서적, 심리적 문제를 가진 개인 학생에 초점을 둔다. 학교사회복지의 실천모델(전통적 임상모델, 학교變化모델, 지역싸회학교모델, 사회적 상호작용모델, 학교-지역싸회-학생관계 모델, 학교연계 통합서비스)
설명
학교사회복지의 실천모델
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목차
학교사회복지의 실천모델
I. 전통적 임상모델
II. 학교變化(변화) 모델
III. 지history회학교 모델
IV. 사회적 상호작용모델
V. 학교-지history회-학생관계 모델
VI. 학교연계 통합서비스
Reference List
학교사회복지의 실천 모델
학교사회복지의 실천 모델은 각각 시대적 상황에 대응하기 위해 개발되었다. 즉 학교의 상황과 여건에 따라 다양하게 적용되었다.
