기독교교육의 사회문화적 기초
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작성일 22-12-29 18:37
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(특히 靑少年(청소년) 들에게 있어서 고독감과 소속감은 자아 발견과 자아실현의 project와 직결되어있다)
C. 대중매체 시대 안에서의 기독교교육
텔레비젼의 작용에는 사회적 접촉에 장애를 주고 수동적이 되며 현…(투비컨티뉴드 )
B. 집단의 종교교육적 의미와 기능
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다.사회를 變化시킬수 있는 능력에로 교육하는 일이다. 사회화는 청소년들이 그 안... , 기독교교육의 사회문화적 기초인문사회레포트 ,
사회화는 청소년들이 그 안...
기독교교육의 사회문화적 기초
레포트/인문사회
첫째로, 집단은 사회화(Sozialisation)의 기능을 갖고 있다
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B. 집단의 종교교육적 의미와 기능
첫째로, 집단은 사회화(Sozialisation)의 기능을 갖고 있다아
사회화는 靑少年(청소년) 들이 그 안에서 성장 발달하는 집단이나 사회의 규범들과 가치들의 학습과 획득의 과정이나 이에 관한 theory(이론)을 말한다. 어린이의 사회화를 위한 이상적인 집단 형식은 둘이있다:가정과 유치원
코메니우스는“가정이 작은 교회가 되며” 프뢰벨는“유치원이라는 가定義(정의) 연장이요 어린이의 놀이 학교가 설에 사회화는 바람직하게 진해될 것이다”라고 했다. 사회화 과定義(정의) 가장 중요한 project는 성장하는 어린이와 靑少年(청소년) 을 사회적으로 능력있는 성숙한 인간으로 형성하도록 도와주는 일이다.
둘째로, 집단은 안정화(Stabilisierung)의 기능을 갖고 있다아
십대의 靑少年(청소년) 들은 단지 혼로 있지 않기 위하여 즐기는 음악을 함꼐 듣기 위하여 작은행복의 체험들을 나누기 위하여 몇 시간이고 다방이나 뮤직홀에 앉아있곤 한다. 독자적인 인간관계의 능력을 심어주는 일이다.순서
B. 집단의 종교교육적 의미와 기능 첫째로, 집단은 사회화(Sozialisation)의 기능을 갖고 있다.
