도덕성 발달 理論(이론)의 다양한 관점 分析과 교육(프로이트, 피아제, 반두라 비교分析)(2012년 추천 우수 레포트 선정★★…
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작성일 23-11-16 23:39
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도덕성 발달 理論(이론)의 다양한 관점 分析과 교육(프로이트, 피아제, 반두라 비교分析)(2012년 추천 우수 레포트 선정★★★★★)
도덕성 발달 이론(理論)과 교육
정신분석학 관점
지그문트 프로이트
(Sigmund Freud, 1856~1939)
오스트리아의 정신과 의사
철학자이자 정신분석학파의 창시자
무의식과 억압의 방어 기제에 대한 이론(理論),
환자와 정신분석자의 대화를 통하여
정신 병리를 치료하는 정신분석학적
임상 치료 방식을 창안한 것으로 매우 유명
또한 성욕을 인간 생활에서 주요한
동기 부여의 에너지로 새로이 정의(定義)
프로이트(Freud)이론(理論)
① 성격의 위상
자아(ego)
원초아(id),
초자아(superego)
② 성격의 구조
프로이트(Freud)이론(理論)
초자아 (superego)
양심, 자아이상
자아 (ego)
원초아와 초자아 조절
원초아 (id)
본능
③ 성격의 역동성
프로이트(Freud)이론(理論)
삶의 본능
리비도(libido)
생식본능이나 성 본능
죽음의 본능
삶의 본능의 최종 목표(goal)
파괴적, 공격적 행동
④ 성격 발달 단계
프로이트(Freud)이론(理論)
인지발달론 관점
장 피아제
(Jean William Fritz Piaget, 1896 ~ 1980)
인지 발달은 유기체 구조와 環境 자극과의
구성적 통합(Constructive synthesis)의 결과
스위스의 철학자,
자연과학자이며 발달심리학자
어린이의 학습…(To be continued )
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도덕성 발달 理論(이론)의 다양한 관점 分析과 교육(프로이트, 피아제, 반두라 비교分析)(2012년 추천 우수 레포트 선정★★★★★)
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