수학적 오개념의 진단과 처방
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작성일 23-07-29 11:37
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또한 그것이 무엇이 문제이기 때문인지에 상대하여도 언급한바 없다.
오槪念의 종류는 여러 수학의 내부 분야마다 존재하는 것이라고 생각된다 수업시간에 했던 내용은 ‘오류의 유형‘이나 이런 ‘오류를 어떤 방법을 이용해서 고칠 것인가?‘ 에 대한 것이었다.
수학을 공부하면서 어떤 기호나 수식에 상대하여 잘못 이해하여 오槪念을 형성하는 경우가 많이 있따 예를 들어 미분을 단순하게 곡선위의 한점에서 그리는 접선의 槪念으로 이해하는 것이 있따 이런 것을 단순히 오류라고 하기보다는 수학의 기호나 내용에 상대하여 원래의 의미가 아닌 다른 의미로 학생에게 체개화 되었기에 오류라는 말보다는 오槪念이라고 명칭하기로 하겠다. 이번 보고서를 통해서 한 문제와 관련된 오류의 요인을 밝혀보고 컴퓨터 프로그램(program]) environment을 이용하여 이런 오槪念을 고칠 수 있는 방법에 상대하여 논의해 보려고한다. 오槪念(오류)의 종류에 대한 분석은 교원대학교에서 진행했던 연구에서 상당부분 밝혀졌지만 오槪念을 바로잡아 줄 수 있는 방법은 나와 있지 않았다.
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중학교 3학년 수학시간에 배웠던 전개식과 2학년 때 배우게 되는 와 관련된 내용에 상대하여 생각을 해보…(투비컨티뉴드 )
다.
