[교육과정] 초등학교 미술교과서 analysis
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작성일 23-05-06 08:43
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초등학교 미술교과서 분석 [이용대상]
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[교육과정] 초등학교 미술교과서 analysis
초등학교 미술교과서 및 지도서 분석
나. 느낌과 생각을 창의적으로 표현이 된다 (표현영역)
1. 교과 목표(goal) 및 지도 내용 분석
「제7차 교육과정 미술과 목표(goal): 미술활동을 통하여 표현 및 감상 능력을 기르고, 창의성을 계발하며, 심미적인 태도를 함양한다. 미술품의 가치를 판단하고, 미술 文化유산을 존중할 수 있다 (감상영역)
가. 미적 대상의 가치를 발견하고 이해할 수 있다 (미적체험)
따라서 미술 교과 교육의 목표(goal)는다양한 활동을 통하여 주변 세계의 아름다움을 느끼며 향유할 수 있는 심미적인 태도와 상상력, 창의성, 비판적인 사고력을 길러주고, 아울러 미술 文化를 이해하며 계승, 발전시킬 수 있는 능력을 갖춘 전인적 인간을 육성 으로 말할 수 있을 것이다. 미술과의 이런 목표(goal)를 달성하기 위해 실제 투입되는 내용영역과 내용 영역과의 연결고리로서 구체적인 역할을 하는 것이 하부목표(goal)이며, 미술과의 내용인 미적체험, 표현, 감상영역의 활동을 고려하며 또한 목표(goal)의 인지적, 심동적, 定義(정이)적인 면을 함께 고려하였다.」
다. 초등학교 미술교과서 analysis [이용대상]
(1) 교과 목표(goal) 분석
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