과잉행동장애
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작성일 23-02-05 06:59
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보통 산만하고 집중력이 없는 아동은 집중력저하, 과잉행동, 충동성 등의 증상이 학교생활 및 가족과 친구관계 같은 일상생활에서 관찰됩니다. 이러한 증상들은 연령 발달에 따라 자연스럽게 좋아지는 경우가 많지만 방치할 경우 아동기 내내 지속되고, 많은 경우 靑少年기와 성인기에까지 증상이 남게 됩니다. 책상에 앉아서 숙제를 하고 아이가 문 밖에서 들려오는 TV 만화의 음악소리나 쿵쾅거리며 뛰어 노는 동생에게 신경 쓰지 않고 차분히 앉아 하던 숙제를 끝낼 수 있다면 그 아이는 꽤 집중력이 높은 것이라고 볼 수 있습니다. 영아기의 증상만으로는 정상아와 주의력 결핍 아동(ADHD)의 구별이 쉽지 않지만, 보통 7세 전후가 되면 정상아와 ADHD 아동의 차이가 확연히 드러나게 됩니다. 이러한 증상들은 연령 발달에 따라 자연스럽게 좋아지는 경우가 많지만 방치할 경우 아동기 내내 지속되고, 많은 경우 청소년기와 성인기에까지 증상이 남게 됩니다. 아무리 우수한 지능을 가진 아이라도 과제에 집중할 수 없다면 수행 결과는 기대에 미치지 못하기 마련입니다.
보통 산만하고 집중력이 없는 아동은 집중력저하, 과잉행동, 충동성 등의 증상이 학교생활 및 가족과 친구관계 같은 일상생활에서 observation됩니다. 이러한 증상들은 연령 발달에 따라 자연스럽게 좋아지는 경우가 많지만 방치할 경우 아동기 내내 지속되고, 많은 경우 youth기와 성인기에까지 증상이 남게 됩니다. 이에 비해, 주변의 소리나 사람들의 행동에 일일이 신경을 쓰고 참견을 하느라 방을 계속해 들락거리다가 20분이면 끝낼 숙제를 1시간씩 끌고 있다면 이는 분명 주의 산만한 하고 집중력이 부족한 아이 라고 볼 수 있을 것입니다. 아무리 우수한 지능을 가진 아이라도 과제에 집중할 수 없다면 수행 결과는 기대에 미치지 못하기 마련입니다.
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과잉행동장애
모든 종류의 학습과제에 있어서 가장 기본이 되는 것이 바로 주의력 또는 집중력이라고 볼 수 있습니다.
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보통 산만하고 집중력이 없는 아동은 집중력저하, 과잉행동, 충동성 등의 증상이 학교생활 및 가족과 친구관계 같은 일상생활에서 觀察(관찰) 됩니다. 아무리 우수한 지능을 가진 아이라도 Task 에 집중할 수 없다면 수행 결과는 기대에 미치지 못하기 마련입니다.
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과잉행동장애 모든 종류의 학습과제에 있어서 가장 기본이 되는 것이 바로 주의력 또는 집중력이라고 볼 수 있습니다.
다. 영아기의 증상만으로는 정상아와 주의력 결핍 아동(ADHD)의 구별이 쉽지 않지만, 보통 7세 전후가 되면 정상아와 ADHD 아동의 차이가 확연히 드러나게 됩니다.
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책상에 앉아서 숙제를 하고 아이가 문 밖에서 들려오는 TV 만화의 음악소리나 쿵쾅거리며 뛰어 노는 동생에게 신경 쓰지 않고 차분히 앉아 하던 숙제를 끝낼 수 있다면 그 아이는 꽤 집중력이 높은 것이라고 볼 수 있습니다.
모든 종류의 학습Task 에 있어서 가장 기본이 되는 것이 바로 주의력 또는 집중력이라고 볼 수 있습니다.
과잉행동장애
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책상에 앉아서 숙제를 하고 아이가 문 밖에서 들려오는 TV 만화의 음악소리나 쿵쾅거리며 뛰어 노는 동생에게 신경 쓰지 않고 차분히 앉아 하던 숙제를 끝낼 수 있다면 그 아이는 꽤 집중력이 높은 것이라고 볼 수 있습니다. 영아기의 증상만으로는 정상아와 주의력 결핍 아동(ADHD)의 구별이 쉽지 않지만, 보통 7세 전후가 되면 정상아와 ADHD 아동의 차이가 확연히 드러나게 됩니다. 이에 비해, 주변의 소리나 사람들의 행동에 일일이 신경을 쓰고 참견을 하느라 방을 계속해 들락거리다가 20분이면 끝낼 숙제를 1시간씩 끌고 있다면 이는 분명 주의 산만한 하고 집중력이 부족한 아이 라고 볼 수 있을 것입니다. 이에 비해, 주변의 소리나 사람들의 행동에 일일이 신경을 쓰고 참견을 하느라 방을 계속해 들락거리다가 20분이면 끝낼 숙제를 1시간씩 끌고 있다면 이는 분명 주의 산만한 하고 집중력이 부족한 아이 라고 볼 수 있을 것입니다.
