현장 방문 보고서
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작성일 23-09-27 02:22
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하지만 정작 컴퓨터를 다루는 수준은 컴맹 수준이어서 학교 내에 컴퓨터를 잘 다루는 선생님이 하나하나 가르쳐 주고 있으며 단…(To be continued )
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레포트/사범교육
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다. 하지만 정작 가르치고 있는 선생님 또한 그 시간을 이용하여 어떤 내용을 가르쳐야 할지 확실한 가치관이 잡혀있지 않았고 그냥 단순히 인터넷(Internet)을 활용한 정보검색 수준에서 머무르고 있었다. 이유는 학교 교무업무를 지원하는 행정 시스템의 부재이다. 좀더 확실하고 체계적인 수업 지도안을 갖고 학생들을 지도하고 평가하여 자신의 수업 방식을 조금씩 바람직하게 수정해 나아가는 교사의 자세가 필요하다고 본다. 마땅히 교사의 책상조차 마련되어 있지 않고 학교 행정 시스템 또한 명목상으로 존재할 뿐 오류가 많아 실상은 전혀 사용하고 있지 않다고 한다. 하지만 이렇게 밖에 할 수 없는 이유는 교사가 수업 지도안 작성과 같은 수업에 필요한 준비를 하는 데에 활용할 수 있는 시간이 주어지지 않는다는 것이다. 또한 컴퓨터 관리를 위해 이번 연도부터 공익 근무요원이 학교에 배치되었다고 한다.
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컴퓨터실은 정규 수업 외에도 저소득 자녀를 위한 특기 적성 수업을 위해서도 방과 후에
어느 한 선생님이 맡아서 가르치고 있었다.
