Krumboltz의 사회 학습 theory(이론)
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작성일 23-07-13 04:18
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1)理論의 배경
교육적·직업적 선회 및 기술이 어떻게 획득되며 교육 호로그램, 직업, 현장의 일들이 어떻게 선택되어지는가를 설명(說明)하기 위하여 발달된 理論이다. 크룸볼츠Krumboltz , Krumboltz의 사회 학습 이론예체능레포트 ,레포트/예체능
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Krumboltz의 사회 학습 theory(이론)에 대한 입니다.
environment(환경) 에서의 특정한 사건이 기술개발, 활동, 진로선호 등에 영향을 미친다는 것( 취업 가능한 직종의 내용, 교육훈련이 가능한 분야, 사회정책, 노동법, 천재지변, 천연자원의 공급 및 이용가능정도, 기술의 발달, 사회조직…(To be continued )
①도구적 학습경험으로
②연상적 학습 경험이다. 즉 교육적· 직업적 선호나 기술에 제한을 줄 수 있는 자질을 말하는 것( 인종, 성별, 신체적인 모습과 특징, 지능, 예술적 재능, 근육의 기능)
둘째는 environment(환경)
적 조건과 사건이다.
개인의 진로기회를 제한하는 타고난 특질을 말한다. 이를 위하여 이 理論에서는 강화理論, 고전적 행동주의 理論, 인지적 정보처리 理論에 기원을 두고 있으며 특히 행동에 대한 일반적인 사회학습 理論을 기초로 개인의 성격과 행동은 그의 독특한 학습 경험에 의해서 가장 잘 설명(說明)할 수 있다고 가정하면서 진로의사 결정에 영향을 미치는 요인들의 상호작용을 밝히고 있다아
2)진로의 내용
(1)진로결정 요인
첫째는 유전적 요인과 특별한 능력이다.다.
크룸볼츠Krumboltz
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