인지주의 학습이론(理論)의개념(槪念)과 특징
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작성일 23-06-22 00:29
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1. 인지주의 학습이론(理論)의 개념(槪念)2. 3. 인지주의 학습이론(理論)의 대표 이론(理論)인지주의 학습이론(理論)의 기본전제4. 인지주의 학습이론(理論)의 교육적 시사< 타 이론(理論)과의 비교 >
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인지주의 학습이론(理論)의개념(槪念)과 특징
1. 인지주의 학습theory(이론)의 槪念
인지주의는 1960년대 중반 이후 인간의 행동을 자극과 reaction 의 기계적인 연결에 의하여 설명(說明)하려는 행동주의적 사고에 반대하여 싹트기 처음 하여 1970년대부터 교육학 분야에서 影響을 미치기 처음 한 것으로 인지활동을 강조하는 학습theory(이론)이다.
즉, 인지주의 학습theory(이론)에서는 학습자의 행동보다 그 행동을 일으키는 정신활동, 인지활동에 관심을 두고 있따 따라서 인지주의 입장에서의 학습은 이해를 통해서 학습자의 인지구조가 變化하는 것으로 인식된다
이 theory(이론)에 의하면 학습은 인간의 감각적 수용기관을 통해 들어온 외부의 자극을 선택적으로 수용하여 단기 기억이나 장기기억 과정을 통해 정보를 처리하고, reaction 기관을 통해 자극에 reaction 하는 일련의 과정을 거쳐서 이루어진다고 한다.
