프래그머티즘
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작성일 23-10-24 14:36
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레포트/사범교육
프래그머티즘
프래그머티즘
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다. 3…(투비컨티뉴드 )
1) 찰스 샌더스 퍼스(Charles Sanders Peirce, 1839∼1914)
2) 윌리엄 제임스(James, William, 1842.1.11~1910.8.26)
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프래그머티즘은 사변적 절대주의에 반대하고, 경험적 상대주의에 기초한 철학 체계로서, 영국 경험론의 전통에서 발전한 미국 특유의 철학으로 실용주의로 번역되고 있는 것이다. (4)교육의 과정은 끊임없는 경험의 재구성 과정으로 보아야 하며, 실제로 행함으로써 배운다는 행동에 의한 학습(Learning by doing)이 강조되고, 어떤 활동을 할 때 아동 스스로가 계획을 세우고 그 의의를 발견한다면, 흥미가 생기고 노력은 저절로 따르게 된다고 보아, 훈련의 중요성도 인정하면서 아동의 흥미를 더 강조하는 것이다. 따라서 프래그머티즘은 19세기 이후에 미국을 중심으로 발달한 사상 상의 새로운 움직임을 총칭하는 것으로 볼 수 있으며, 중심 학자로는 피어스(Peirce), 제임스(James), 듀이(Dewey) 등을 들 수 있다아
2. 특징


