여러 가지 놀이치료 기법들
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작성일 23-05-16 13:52
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② 아동관찰을 도와주는 수단 : 아동의 놀이는 성인의 자유연상과 동일하여 많은 놀이를 통해 많은 내용들을 관찰하고 해석할 수 있다아
정신analysis적 놀이치료는 아동의 무의식세계의 갈등을 놀이를 통해 표현하게 하고 치료자의 해석을 통해 아동이 자신에 대한 통찰을 얻고, 갈등을 해결해 나가도록 돕는다. ③ 정화적 가치
2. 기본theory(이론)
③ 현실적이거나 비현실적인 도전에 노출시킴으로써 긴장을 이완시키고 즐거움으로 대체하여 극복하게 한다. ③ 해석을 위한 매개체 : 은유적 의사소통 3) 놀이의 3가지 치료적 요인 ① 해석 ② 관계 및 아동의 놀이 ③ 정화적 가치 4) 놀이의 긍정적 역할 ① 가공적인 만족을 제공함으로써 현실세계의 좌절과 실망을 극복하는 기제를 제공하고 스트레스를 감소시킨다. ② 즐거운 대안들을 제공함으로써 심리내적인 갈등으로부터 위안을 받게 한다. 정신분석적 놀이치료는 아동의 무의식세계의 갈등을 놀이를 통해 표현하게 하고 치료자의 해석을 통해 아동이 자신에 대한 통찰을 얻고, 갈등을 해결해 나가도록 돕는다.
1) 성격theory(이론)과 정신병리
<1> 정신analysis(분석) 학적 놀이치료
여러 가지 놀이치료 기법들
2) 놀이의 기능 3가지
여러 가지 놀이치료 기법들 <1> 정신분석학적 놀이치료 창시자 : 프로이드/ 클라인(1932) 1. 발달배경 성인 정신분석의 확장으로 서서히 발전했다.
② 즐거운 대안들을 제공함으로써 심리내적인 갈등으로부터 위안을 받게 한다.
② 아동觀察(관찰) 을 도와주는 수단 : 아동의 놀이는 성인의 자유연상과 동일하여 많은 놀이를 통해 많은 내용들을 觀察(관찰) 하고 해석할 수 있다.
리비도 단계의 유아기 성이론(理論)
① 아동과 관계를 맺도록 해 준다: 아동의 참여를 촉진시키고 의사소통 통로의 역할
② 관계 및 아동의 놀이
① 가공적인 만족을 제공함으로써 현실세계의 좌절과 실망을 극복하는 기제를 제공하고 스트레스를 감소시킨다.
1909년, 프로이드의 치료. 한스의 아버지를 통해 정신analysis(분석) 적 치료를 시도.
① 해석
4) 놀이의 긍정적 역할
성인 정신analysis의 확장으로 서서히 발전했다.
③ 해석을 위한 매개체 : 은유적 의사소통
여러 가지 놀이치료 기법들
② 관계 및 아동의 놀이
① 가공적인 만족을 제공함으로써 현실세계의 좌절과 실망을 극복하는 기제를 제공하고 스트레스를 감소시킨다.
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2) 놀이의 기능 3가지
여러 가지 놀이치료 기법들
<1> 정신analysis학적 놀이치료
퇴행, 고착, 과장된 방어기제로 설명(說明)
리비도 단계의 유아기 성theory(이론)
성인 정신analysis(분석) 의 확장으로 서서히 발전했다.
3) 놀이의 3가지 치료적 요인
정신analysis(분석) 적 놀이치료는 아동의 무의식세계의 갈등을 놀이를 통해 표현하게 하고 치료자의 해석을 통해 아동이 자신에 대한 통찰을 얻고, 갈등을 해결해 나가도록 돕는다. ③ 현실적이거나 비현실적인 도전에 노출시킴으로써 긴장을 이완시키고 즐거움으로 대체하여 극복하게 한다.
4) 놀이의 긍정적 역할
1. 발달배경
③ 해석을 위한 매개체 : 은유적 의사소통
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3) 놀이의 3가지 치료적 요인
다.
퇴행, 고착, 과장된 방어기제로 설명
① 아동과 관계를 맺도록 해 준다: 아동의 참여를 촉진시키고 의사소통 통로의 역할
순서
창시자 : 프로이드/ 클라인(1932)
③ 현실적이거나 비현실적인 도전에 노출시킴으로써 긴장을 이완시키고 즐거움으로 대체하여 극복하게 한다.
여러 가지 놀이치료 기법들
2. 기본이론(理論)
1) 성격이론(理論)과 정신병리
1909년, 프로이드의 치료. 한스의 아버지를 통해 정신analysis적 치료를 시도.
③ 정화적 가치
1. 발달배경
① 해석
창시자 : 프로이드/ 클라인(1932)
설명
② 즐거운 대안들을 제공함으로써 심리내적인 갈등으로부터 위안을 받게 한다. 1909년, 프로이드의 치료. 한스의 아버지를 통해 정신분석적 치료를 시도. 2. 기본이론 1) 성격이론과 정신병리 리비도 단계의 유아기 성이론 퇴행, 고착, 과장된 방어기제로 설명 2) 놀이의 기능 3가지 ① 아동과 관계를 맺도록 해 준다: 아동의 참여를 촉진시키고 의사소통 통로의 역할 ② 아동관찰을 도와주는 수단 : 아동의 놀이는 성인의 자유연상과 동일하여 많은 놀이를 통해 많은 내용들을 관찰하고 해석할 수 있다.
