글래서의 교수이론에 관하여
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작성일 23-01-26 23:58
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교육심리 철학자 글래서(glaser)의 교수-학습이론에 관하여 정리하고 분석한 리포트입니다.
글래서의 교수이론에 관하여
II. Glaser의 교수-학습 모형
다. 학습내용을 일종의 정보로 간주하고 수업과정을 신속하고 정확하게 정보를 처리하는 컴퓨터의 구조와 기능에 유추시킨 것이다.
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설명
Glaser는 교수의 과정을 하나의 체계적이고 조직적인 체계로 보고 수업의 concept(개념)적인 모형을 처음으로 체계적으로 개발하였다. 그의 수업이론(理論)의 특징은 수업과정을 하나의 체제(system)로 파악함으로써 수업의 한 단계는 후속되는 다음 단계 활동의 내용을 결정하고, 각 단계는 피드백에 의해 유기적으로 상호 관련 되어 있으며, 교수와 평가의 밀접한 관계를 나타내고 있다는 점이다. 즉 Glaser의 수업모형은 수업의 목표를 정확하게 설정하고 학습자가 설정된 목표를
교육심리 철학자 글래서(glaser)의 교수-학습이론에 관하여 정리(arrangement)하고 analysis(분석) 한 리포트입니다.


