학교로 간 社會福祉士 感想文(감상문)
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작성일 23-11-28 09:28
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하지만 지歷史회 내에서 학생들과의 교류가 얼마나 이루어져 있었으며, 학교는 학생들에게 얼마나 많은 관심을 기울이고 있었는지 질문을 던지는 theory 들이 논의되면서 그 패러다임은 바뀌었다고 보인다.
이러한 패러다임의 전환 과정 및 학교 내에서 a social worker(사회복지사) 들이 경험한 학생들과의 교류를 제 2부에서 내용을 담는다.
학교로 간 社會福祉士 感想文(감상문)
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다. 학교 라는 공간은 어디까지나 지배의 공간이었으며, 공교육은 상대적으로 높고, 대적할 수 없는 위치에 놓여 있었던 까닭이다.
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서평감상/기타
학교로 간 a social worker(사회복지사) 感想文
전체구성과 내용에 대한 코멘트
이 책의 구성은 크게 두 파트로 나눌 수 있다아 제1부에서는 학교 사회복지란 무엇인지, 또 학교사회복지란 왜 필요한 것인지 그 개요적인 내용을 다루며, 학생들이 바람직한 방향으로 성장하기 위해서는 학교가 어떤 포지션을 가져야 할지, 혹은 지歷史회와 어떤 융합적인 역할을 수행해야 하는지 가이드라인을 제공한다. 기존까지만 하더라도 학생들의 문제는 개인 혹은 그 학생의 가족만의 문제로 치부되었다.
