행동주의 학습theory 에 대한 이해와 비평 및 교육대책
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작성일 24-07-15 09:19
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② 인간의 행동의 발달은 누적된 학습의 효능이다.
④ 생물학적 과정이 유기체 행동의 틀을 제공해 주지만 環境은 획득되어질 행동의 종류를 결정한다.
2) 행동주의의 인간관
① 기계론적 모형: 인간의 무의식, 의지 등을 무시, 인간은 기계처럼 외적 자극에 대해 자동 적으로 reaction 하는 존재임.
② 인간을 능동적인 유기체로서보다 수동적인 존재로 간주
③ 아동은 처음에 백지상태로 태어나 環境과의 상호작용에 의해 경험을 쌓는다는 17c 로크 의 백지설과 연관됨
④ 스키너의 인간관 : 인간은 자신의 행동을 선택할 자유가 없으며, 그의 행동은 외부강화 에 의해서 형성될 뿐이다.
⑤ 도덕적 인간 : 자신이 속한 사회의 文化(문화)가 존속하는 데 최선인 것에 모든 행동들이 일치 하도록 그렇게 형성되고 통제되어져 온 사람.
3) 고전적 행동주의
(1) 고전적 조건형성
-…(생략(省略))(2)조작적 조건형성
2. 행동주의에서의 도덕성의 개념(槪念)
① 인간의 도덕성은 타고난 것이 아님
② 나이를 먹어감에 따라 도덕성이 더욱 발달하는 것은 아님.
③ 일상생활에서 사회적 環境들과 직면하는동안 점진적으로 학습하게 됨.
① 도덕성의 개념(槪念) : 자극-reaction 의 모형에 기초하여 도덕성을 ‘조건화된 reaction 혹은 행동양 식’으로 규정함.
② 조건화된 불안 reaction
① 도덕성이란 오랜 조건화 과定義(정의) 조합이이기 때문에 조건화에 influence을 미치는 요소들은 비 슷하게 또한 도덕성에 influence을 미침.
② 조건화 요소
③ 조건화 과정 : 조건화된 자극과 조건화 되지 않은 자극의 연합을 가정함.
① 도덕성의 개념(槪念) : 도덕성을 보상과 벌의 수단을 통하여 학습된 한 현상으로 규정.
② 사회화
①효능의 법칙: 만족스러운 결과를 가져오게 하는 행동은 강해지고 불만족스러운 결과를 가 져오는 행동은 약해지는 현상. 행동이 어떤 역할을 초래하는 데 있어서 도구 적 역할을 하기 때문에 도구적 조건화라고도 불림.
② 행동 통제의 학습: 행동 통제의 형식은 자연적 통제, 사회적 통제, 도덕적 통제 등 세 가 지가 있음. 이동들이 이러한 행동통제의
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