레지오에밀리아 교육의 종합과 유아교육에서의 적용plan00
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작성일 23-11-20 21:02
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레포트/사범교육
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종전에는 어린이가 초등학교에 입학하기 전 1~2년간 교육프로그램(program]) 에 참여하는 활동을 일컬어 유아교육이라고 하였다. 그러나 현대에 이르러서는 유아교육에 대한 관심의 확장으로 영아교육 및 유 ·유아(乳幼兒)교육을 통틀어 유아교육이라고 칭하는 경향이 있따 H.C.모리슨은 유아교육을 0∼8세까지의 교육으로 구분하였고, B.스포텍 역시 출생부터 초등학교 저학년까지로 구분하였다. 그럼 유아들의 흥미와 관심을 적극적으로 반영하기 위해 가장 먼저 해야 할 과제課題는 무엇일까? 그것은 바로 유아들의 세계를 끝임 없이 들여다보고, 의사소통하며 얻은 정보를 기록하여 교수·학습에 적극적으로 반영하는 것이다. 유아의 교육방법에 있어 유아들의 흥미와 관심을 끌도록 하여 글들의 자발적인 수업의 참여가 있으면 학습效果(효과)의 극대화를 이를 수 있을 것으로 생각한다. 따라서, 유아교육은 출생부터 초등학교 저학년까지를 포함하는 것으로 定義(정의)할 수 있따 유아교육의 프로그램(program]) 은 영아(嬰兒)프로그램(program]) , 유아원 ·유치원프로그램(program]) , 초등학교 저학년 및 탁아(child care)프로그램(program]) 등 다양하다.
