program
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작성일 23-10-21 18:02
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문제의 해답란에 직접 답을 써 넣어야 하는지 아니면 별도의 답안지를 사용하는지 등, 구체적인 사항을 알아둔다.
넷째, 학습자가 호로그램의 문항을 학습자 스스로가 풀지 않고 답을 보는 일이 없도록 주의를 준다.
둘째, 호로그램 교재의 내용, characteristic(특성), 사용방식 등에 상대하여 상세하게 설명(explanation)할 수 있도록 한다. 학습자의 학습기회를 위해 답부터 보지 않도록 주지시킨다.프로그램에 대한 글입니다. 학습자가 호로그램 교재는 이해하기 쉽게 되어 있어, 학습자 스스로가 정답을 이끌어 낼 수 있다는 점을 알게 되면 학습동기가 유발되고 정답을 미리 보는 행동을 하지 않게 된다
다섯…(To be continued )
설명
,사범교육,레포트
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program에 대한 글입니다.
첫째, 호로그램 자료(資料)를 충분히 읽어 도움이 필요한 학습자에게 적절한 지도를 할 수 있도록 학습내용과 학습활동에 대해 상세히 파악한다.프로그램 , 프로그램사범교육레포트 ,
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호로그램 학습을 efficacy적으로 시행키 위해서는 교사의 지도와 사전준비, 학습후 활동에 상대하여도 적절한 배려가 요구된다 호로그램 교재의 활용을 위해 교사가 준비해야 할 사항은 다음과 같다.
레포트/사범교육
다.
셋째, 호로그램 교재는 시험이 아니라 학습용 교재라는 점을 강조하여 문항을 맞히지 못할 때 정답에 대한 설명(explanation)이 제시되는 점을 주지시켜 학습자의 심리적 안정을 도모한다.
